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生物技术专业

一、专业背景及概述

生物技术是二十一世纪发展最快的高新技术之一,对解决社会经济发展及人类健康的诸多问题具有不可替代的作用。面向大数据、大健康产业下的精准医疗、现代农业的快速发展,分子诊断技术、高通量测序技术、转基因技术等各种新兴的生物技术已被广泛地应用于医疗、农业、环境保护等,并对现代医药、现代农业等产业的发展产生了深刻的影响。宁波大学科技学院生物技术专业于1999年开始组建,2001年开始招生,是宁波市较早设立的生物技术专业。本着“错位发展,创新特色”的理念,经过二十年的建设,在专业建设、人才培养和教学管理等方面取得了快速发展,在最新的全国独立学院专业排名中位列前百分之五。随着全球范围内生物技术的快速发展,未来几年宁波市、浙江省乃至全国对生物技术人才的需求会越来越大。

二、培养目标

本专业培养具备健全人格和人文修养,具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本常识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,或能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

三、专业主干课程

微生物学、生物化学、动物生物学、植物生物学、生物统计学、普通生态学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、基因工程、生物信息学等。

 四、专业特色与优势

 针对生物技术专业创新型、应用型人才培养的特点,宁波大学科技学院生物技术专业在专业培养上注重实践技能和科研创新能力的培养,并实行“本科生导师制”制度。

1、实践技能的培养

应用型人才培养模式中,必须要加强实习、实践环节。为了解决这个问题,在宁波市农业科学研究院、宁波市海洋与渔业研究院、浙江我武生物科技股份有限企业、宁波基内生物技术有限企业、宁波市出入境检验检疫局技术中心等11家单位设立了实践基地,并聘请了基地的13名兼具理论常识和实践经验的高层次人才作为兼职教授引导学生的实习、实践和毕业论文等教学活动。此外,大家还在天童森林公园和舟山朱家尖等设立了野外实习教学基地。这些基地的建设不但保障了学生的实习实践教学的环节,并为宁波大学科技学院生物技术专业的提升创造了极其有利的条件。

2、科研创新能力的培养

科研创新能力的培养是大学生培养的重要内容之一。除了校外实践环节,在校内也积极创造条件,制订了完善的学科竞赛、创新创业训练、学生科研导师制等系列奖惩制度,提升本科生的动手能力和创新思维。

学生科技与创新实验室:生物技术中心实验室除了保证专业培养所要求的必修实验课程和必做实验项目(近几年开出率均为100%)外,专门设立了面向本科生的“科技与创新实验室”,以开放性课程 “观赏动、植物的培育”、“发酵产品的酿制”和“焙烤工艺学”等为切入点,吸引学生开展科研兴趣小组活动。生物技术实验室荣获2015-2016年度浙江省高校实验室工作先进集体荣誉称号。

五、实习实践基地

目前已与宁波市农科院、检验检疫局建立了紧密合作关系,建立了以行业为导向的学生实习、实训和实践基地,如中科院宁波材料技术与工程研究所慈溪医工所、宁波礼达先导生物技术有限企业、海尔施生物医药股份有限企业、宁波市出入境检验检疫局技术中心、宁波市海洋与渔业研究院、浙江省一鸣食品股份有限企业、宁波东钱湖旅游度假区强农果蔬专业合作社等近20家企业进行共建,成为了环境工程专业的教学和科研基地。 

野外实习教学基地:宁波市四明山农场、天童森林公园和舟山朱家尖。

六、就业前景

生物技术专业创新型人才培养成效显著。本专业毕业生具有广阔的就业前景及发展潜力,主要面向企事业单位,从事生物领域中实验样品的检测、检疫,新产品、新品种的开发、推广及管理等工作,也可进入国家科研机构或高校继续深造。近三年,本专业毕业生签约率近100%,就业对口率70%左右,为生物产业培养了一大批技术骨干,拥有良好的社会声誉。

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